Nieuwe Ruimte Voor Leren

Betekenisvol & duurzaam leren ontwerpen

Nieuwe Ruimte
Voor Leren

Betekenisvol & duurzaam leren ontwerpen

Verlangen naar betekenis

Veel mensen willen hun talenten en kwaliteit meer inzetten in hun werk. Ze hebben zin en energie om bij te dragen aan de complexe uitdagingen waar we als maatschappij voor staan. Daarin wordt een beroep gedaan op innovatief vermogen en creativiteit. Maar hoe doe je dat, je talenten meer inzetten en je creativiteit en innovatievermogen tot bloei laten komen? Voor jezelf, maar ook bij collega’s, je team, bij leerlingen en studenten? Wil jij hier ook van betekenis zijn en bijdragen aan duurzame resultaten?

Samen grenzen verleggen

In de opleiding Nieuwe ruimte voor leren leer je grenzen te verleggen. Je leert op andere manieren te kijken, verbindingen te leggen en de diversiteit van het team te benutten. Je creëert nieuwe settings, waarin naar hartenlust geleerd, geoefend en geëxperimenteerd kan worden. Ruimte voor samen leren, co-creëren en innoveren, over de grenzen van organisatie, positie en leeftijd.

Deelnemers over Nieuwe ruimte voor leren

Voor wie

Deze opleiding is voor mensen die zich bezig houden met leren en ontwikkelen. Professionals die verlangen naar authentiek en betekenisvol leren. Voor zichzelf, hun collega’s, leerlingen, studenten, trainees en (young) professionals. Mensen met lef en ondernemerschap, die graag pionieren en willen bijdragen aan duurzame verandering.

Nieuwe ruimte, broodnodig

In veel organisaties zien we dat mensen weinig ruimte ervaren om te oefenen, te experimenteren en al doende te leren. Dit houdt het bestaande systeem en de vaste routine in stand. Niet zo handig als je wilt innoveren. Ruimte leren maken betekent dat je ‘speeltijd’ organiseert voor het vinden van onverwachte uitkomsten op relevante vragen die jou en je organisatie bezig houden. En dat is broodnodig als je in wilt spelen op veranderende behoeften en eisen in de maatschappij.

Experiment uit de praktijk: Innoveren op Noord

Wat je leert

Je leert een creatief proces te ontwerpen en te begeleiden waarbij je jouw talent en dat van het team optimaal inzet om tot co-creatie te komen.

Je kunt nieuwe leeromgevingen ontwerpen waarin een divers team – klanten, leerlingen, collega’s, medewerkers, stakeholders – tot doorbraak komt op een vraag tot werkelijk duurzame inzichten.

Je verdiept je vaardigheden en werkt aan je persoonlijk bewustzijn, waardoor je jouw unieke talent nog meer en scherper in kunt zetten, je ontdekt nieuwe perspectieven, mogelijkheden en ruimte.

Je leert de energie en het verschil te benutten om vaste patronen te doorbreken en voorbij de grenzen van het bestaande, nieuwe ruimte te vinden voor innovatieve oplossingen.

Experiment uit de praktijk: Hack-a-talent

Wat het jou oplevert

Nieuwe ruimte voor leren levert niet alleen een bijdrage aan innovatieve resultaten op vraagstukken. Het draagt bij aan jouw professionele en persoonlijke ontwikkeling:

Je ervaart meer plezier in je werk. Je levert vanuit je talent en energie een bijdrage aan het geheel.

Je kunt flexibel en alert schakelen tussen dat wat het huidige systeem van je vraagt en wat nodig is voor werkelijke vernieuwing. Je kunt spelen met de balans tussen orde & chaos, individu & collectief, exclusief & inclusief.

Je krijgt meer vertrouwen in jouw kwaliteit als ontwerper van ruimte, je leiderschap en het talent van jezelf en je team. Alles is aanwezig om het avontuur aan te gaan en samen een betere toekomst vorm te geven.

Je krijgt plezier in het avontuur van het niet te weten. Deze fase is cruciaal in het leer- en creatieproces.

Video afspelen
Experiment uit de praktijk: Grenzeloos leren

Opzet

De opleiding bestaat uit zeven dagen die geprogrammeerd zijn in twee keer twee opleidingsdagen en drie losse trainingsdagen, verdeeld over een periode van ongeveer zes maanden. De eerste dag van elke tweedaagse kent een avondprogramma.

Daarnaast is het de bedoeling dat je actief aan de slag gaat met een vraagstuk uit jouw praktijk. Gedurende de opleiding kun je gebruik maken van persoonlijke begeleiding van een coach. Deze kan je ondersteunen bij het innovatievraagstuk uit jouw praktijk.

Investering

De investering in tijd bestaat uit 7 opleidingsdagen (60 uur) en voorbereidings- en oefentijd (50 uur).

Kosten

€ 2.550,- inclusief koffie, thee en maaltijden. Overnachtingen en literatuur: € 275,-

Inschrijven

Nieuwe ruimte voor leren wordt aangeboden in Midden-Nederland.

Deelname

Aantal deelnemers: maximaal 18. Voor deelname vragen we minimaal HBO-niveau.

Midden-Nederland
Opleidingsdata

24 & 25 januari 2019
14 & 15 maart 2019
12 april 2019
24 mei 2019
28 juni 2019

Ugchelen
Ugchelen
Cothen
Driebergen
Driebergen

Na afronding van de opleiding ontvang je een certificaat.

Een trainer van Hogeschool Leiden en een trainer van Ruimtehouders verzorgen deze opleiding.

Midden-Nederland
Opleidingsdata​

Na afronding van de opleiding ontvang je een certificaat.

Een trainer van Hogeschool Leiden en een trainer van Ruimtehouders verzorgen deze opleiding.

Noord-Nederland
Opleidingsdata​

Na afronding van de opleiding ontvang je een certificaat.

Ontvang nu gratis het e-book

7 manieren
voor nieuwe ruimte

‘Geen tijd, geen ruimte of geen geld’. Hoor jij dat ook vaak als het over innoveren gaat? Wij wel. En het is ook begrijpelijk. De dagelijkse gang van zaken vraagt vaak de nodige aandacht. Om daarin ruimte te creëren voor iets nieuws bij jezelf en bij je team….. Dat vraagt lef, zin en een keuze. Soms is het ook een kwestie van gewoon beginnen. Waar kan jij vandaag al nieuwe ruimte voor leren maken?

Start met oefenen in anders doen.

dit veld niet invullen s.v.p.

Trainers en begeleiders

Partner Ruimtehouders

Ik houd er van als mensen zichtbaar worden in wie ze zijn en elkaar oprecht ontmoeten. Een team maakt dan een groeisprong. Op de creatieve golf flow ervaren en samen het antwoord vinden.’

Partner Ruimtehouders

Gezonde en duurzame resultaten bereik je door het creatief vermogen van mensen aan te spreken. Wat is ieders talent, waarin verschillen we van elkaar en hoe kunnen we dat werkelijk inzetten?’

Onderwijsmanager Centrum onderwijs & innovatie Leiden

Het fascineert me hoe je beweging creëert, collectief een mooi idee laat ontstaan en dat ook echt uitvoert.’

Leercoach Centrum onderwijs & innovatie Leiden

Ik houd van ruimte waarin we verkennen hoe we elkaars potentieel en creativiteit kunnen gebruiken, om te werken aan de bedoeling. Als je vertrouwt op dat proces, komt er altijd iets moois uit.’

Trainer Ruimtehouders en de Leerstudio

‘Het verwondert mij altijd weer wat er ontstaat als eigenheid en creativiteit ruimte krijgen in het (leer)proces.’

Leercoach Ontwerpfabriek Hanzehogeschool Groningen

Individuele groei en teamontwikkeling die hand in hand gaan, bieden een krachtige motor voor vernieuwing.’

Jobcoach Alfa-college

‘Het geeft veel voldoening als teams leren omgaan met hun eigen vraagstukken, hun kwaliteiten leren ontdekken en innerlijk groeien zodat ze zelf bijdragen aan de oplossing.’

Docent en ontwikkelaar Noorderpoort

‘Leren en co-creëren gaat over het ontwerpen van uitdagingen die leiden tot groei en het ervaren van flow, als ieder zijn talent inzet.’

ja ik wil me aanmelden!

De ruimte binnen de perken is net zo onbegrensd als daarbuiten.
Jules Deelder

Wat anderen zeggen

Leontien van Wely

projectleider, docent Hogeschool Leiden
Ruimte geven aan het avontuur

De vibe was goed, ook al wist ik niet waar ik aan begon. Ik had er zin in. Soms was het frustrerend, soms leuk spannend, was het vermoeiend, maar bovenal was het tof! We leerden dat dit functioneel is, dat het deel is van het creatief proces.

De opleiding heeft me veel opgeleverd. Het inzicht dat een innovatie een avontuur is. En dat je heel goed een avontuur kunt beleven als je nog niet weet waar je uitkomt.

Kortom, een innovatie in het onderwijs ontwerpen en begeleiden is een spannend avontuur waar de winst bestaat uit de ervaring met elkaar, en waar de winst groter wordt naarmate je de ruimte geeft aan het avontuur. En daar wil ik best meer van! Een aanrader.

placeholder
Naam

Rol of functie
Titel van recensie

De vibe was goed, ook al wist ik niet waar ik aan begon. Ik had er zin in. Soms was het frustrerend, soms leuk spannend, was het vermoeiend, maar bovenal was het tof! We leerden dat dit functioneel is, dat het deel is van het creatief proces. De opleiding heeft me veel opgeleverd. Het inzicht dat een innovatie een avontuur is. En dat je heel goed een avontuur kunt beleven als je nog niet weet waar je uitkomt.

Kortom, een innovatie in het onderwijs ontwerpen en begeleiden is een spannend avontuur waar de winst bestaat uit de ervaring met elkaar, en waar de winst groter wordt naarmate je de ruimte geeft aan het avontuur. En daar wil ik best meer van! Een aanrader.

Lees meer
Titel van recensie

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu.

placeholder
Naam

Rol of functie
Partners

Nieuwe Ruimte voor Leren is een initiatief van:

Persoonlijk verkennen?

Neem contact met ons op als je wilt verkennen of deze opleiding iets voor je is.

Midden-Nederland

Hilde Swets
06 241 440 55

Persoonlijk verkennen?

Neem contact met ons op als je wilt verkennen of deze opleiding iets voor je is.

Midden-Nederland

Hilde Swets
06 241 440 55